Appropriation des environnements socio-techniques par les enseignants du primaire
Abstract
Questions de recherche Recueil de données L'équipement des écoles et l'injonction de Faire entrer l'école dans l'ère du numérique ne suffisent pas à déclencher les prati-ques : « l'ordinateur rencontre la classe, la classe ga-gne. » (Cuban, 1997). Premiers résultats 1985 : introduction de l'informatique dans les programmes scolaires du 1er degré (plan IPT) 2015 : 90 % des enseignants reconnaissent les bénéfices péda-gogiques du numérique mais 40% des enseignants l'utilisent uniquement hors temps scolaire (Enquête PROFETIC 1er de-gré 2015)
Domains
Education
Origin : Files produced by the author(s)