Communication Dans Un Congrès
Année : 2009
Raphaël Magnan : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-01692778
Soumis le : jeudi 25 janvier 2018-14:15:27
Dernière modification le : lundi 13 décembre 2021-12:02:57
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- HAL Id : hal-01692778 , version 1
Citer
Céline Piquée. Pratiques déclarées des enseignants et progrès des élèves au cours préparatoire : une analyse empirique des effets de choix pédagogiques et didactiques. Séminaire du réseau RESEIDA, Jan 2009, Paris, France. ⟨hal-01692778⟩
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