Efficacité des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture au cours préparatoire : problématique, méthodologie et premiers résultats - Archive ouverte HAL Access content directly
Conference Papers Year : 2015

Efficacité des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture au cours préparatoire : problématique, méthodologie et premiers résultats

Not file

Dates and versions

hal-01692769 , version 1 (25-01-2018)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01692769 , version 1

Cite

Roland Goigoux, Céline Piquée. Efficacité des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture au cours préparatoire : problématique, méthodologie et premiers résultats. Colloque national Lire-Ecrire, IFE; ENS, Sep 2015, Lyon, France. ⟨hal-01692769⟩
94 View
0 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More