La plupart des EIAH (Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain) sont à destination de l’apprenant en vue de favoriser son apprentissage. Quelques-uns cependant s’adressent aux enseignants, afin de les aider dans leur tâche. Notre recherche se place principalement dans ce dernier courant, en s’intéressant au problème de la réutilisation par l’enseignant de profils existants d’apprenant et à l’exploitation de ces profils par l’ensemble des acteurs de la situation d’apprentissage. Un profil peut être défini comme un ensemble d'informations concernant un apprenant ou un groupe d'apprenants, collectées ou déduites à l'issue d’activités pédagogiques, qu’elles soient informatisées ou non.