Processus d'aide à l'opérationnalisation de scénarios pédagogiques à base de patrons et d'ontologies
Résumé
This article describes our work that aims to support teachers
deploying automatically their instructional design, by the mean of patterns. We
seek to balance between the need of expressive instructional scenarios, and the
technical constraints that occur while deploying those scenarios on learning
environments. This could be seen as a need of a formal description in order to
translate the concepts of a pedagogical scenario, according to the ones
embedded in the LMS. To address this need, we propose a process of
structuring formalizing, indexing and finally adapting and operationalizing the
instructional scenario.
Nous présentons dans cet article un travail de recherche qui vise à aider les enseignants à opérationnaliser automatiquement leurs scénarios
pédagogiques, formalisés à base de patrons. Nous cherchons à concilier le besoin de faciliter l'expressivité des besoins pédagogiques au cours de la scénarisation avec les contraintes qu'impose l'opérationnalisation. Ceci se traduit par le besoin d'un langage suffisamment structuré pour permettre une traduction vers les différentes fonctionnalités qu'embarquent les plateformes de formation. Pour répondre à cette problématique, nous proposons un processus de structuration, de formalisation, d'indexation et enfin d'adaptation et d'opérationnalisation du scénario à base de patrons.
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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