Variation et pluralité dans l'enseignement du français : quelle prise en compte ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle Année : 2012
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hal-01390219 , version 1 (01-11-2016)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01390219 , version 1

Citer

Véronique Castellotti, Marie-Madeleine Bertucci. Variation et pluralité dans l'enseignement du français : quelle prise en compte ?. Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2012, pp.175-204. ⟨hal-01390219⟩
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