Corpus, base de données, cartes mentales pour l'enseignement - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2014

Corpus, database, mind maps for teaching

Corpus, base de données, cartes mentales pour l'enseignement

Résumé

As part of an ANR project aimed at the linguistic description of the lexicon of emotions in five European languages, we developed an interface for querying a database (EmoProf) and proposed a sequence for teaching collocations of emotions in an FFL classroom. In this chapter, we will describe the tools and justify our use of "mind maps" to teach FFL.
Dans le cadre d'une ANR visant la description linguistique du lexique des émotions dans cinq langues européennes, nous avons développé une interface (EmoProf) pour interroger une base de données et proposer des séquences didactiques pour l'enseignement des collocations d'affect auprès d'un public FLE. Nous décrirons ici les outils et les possibilités d'interrogations ainsi que le choix didactique d'insertion de cartes mentales dans une classe de langue.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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Dates et versions

hal-01375968 , version 1 (03-10-2016)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01375968 , version 1

Citer

Cristelle Cavalla, Mathieu Loiseau, Valérie Lascombe, Joanna Socha. Corpus, base de données, cartes mentales pour l'enseignement. Peter Blumenthal, Iva Novakova, Dirk Siepmann. Les émotions dans le discours. Emotions in discourse, Peter Lang, pp.327-341, 2014. ⟨hal-01375968⟩
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