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Article Dans Une Revue Recherches & éducations Année : 2016

Influence du rapport à l’apprendre sur l’évolution des conceptions scientifiques

N. Pinsard
  • Fonction : Auteur
R. Andres
  • Fonction : Auteur
S. Rouzet
  • Fonction : Auteur
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01361332 , version 1 (07-09-2016)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01361332 , version 1

Citer

Emmanuella Di Scala, Philippe Ricaud, N. Pinsard, R. Andres, S. Rouzet. Influence du rapport à l’apprendre sur l’évolution des conceptions scientifiques. Recherches & éducations, 2016, 15, pp 151-166. ⟨hal-01361332⟩
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