Mobile Learning, entre acceptabilité et usages
Résumé
L'Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM) est co-pilotée par l'Organisation internationale de la Francophonie (OIF) et L’objectif de ce chapitre à présenter le projet DISCOMOB (DISpositif Communautaire MOBile), qui concerne l’étude de l’acceptabilité de l’apprentissage mobile auprès des acteurs de l’apprentissage formel afin d’identifier les obstacles qui s’opposeraient à une adoption effective de ce type d’apprentissage. Il vise également à introduire le mLearning dans un processus d’apprentissage formel à travers le développement d’un Système Informatique Communautaire mobile et adaptatif utilisant les technologies du web 2.0 et support d’une Communauté de Pratique d’enseignants, existante à la FSTF de l’USMBA au Maroc.