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Communication Dans Un Congrès Année : 2013

Pratique d'une langue étrangère en autoformation sur un site d'apprentissage et de réseautage en langues : analyse des interactions médiatisées par chat

Résumé

Dans la mouvance du "web social", les réseaux socionumériques pour l'apprentissage des langues se développent et font l'objet de recherches en apprentissage des langues assisté par ordinateur. La présente étude, issue d'un travail plus vaste (Chotel, 2012), porte sur l'analyse des interactions médiatisées par chat de trois apprenants chinois sur le site d'apprentissage et de réseautage social Busuu, ceci dans un contexte non formel. Pour ce faire, nous nous référons à l'approche instrumentale, à la communication médiatisée par ordinateur et à la perspective interactionniste. A partir d'enregistrements de captures d'écran dynamiques, de questionnaires, de journaux d'apprentissage et d'entretiens d'explicitation, nous décrivons ces interactions, montrons comment la communication s'établit entre les interlocuteurs et considérons le potentiel acquisitionnel de ces échanges. Nous suggérons que des liens soient tissés entre apprentissage formel et non formel afin de soutenir les apprenants dans leur autonomisation.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01277137 , version 1 (22-02-2016)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01277137 , version 1

Citer

Laure Chotel. Pratique d'une langue étrangère en autoformation sur un site d'apprentissage et de réseautage en langues : analyse des interactions médiatisées par chat. EPAL 2013 : Quatrième édition du colloque Échanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2013, Grenoble, France. ⟨hal-01277137⟩
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