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Article Dans Une Revue Mélanges CRAPEL Année : 2015

Vers une approche pédagogique plurilingue - les Enfants bilingues émergent en Petite Section

Mots clés

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01256852 , version 1 (15-01-2016)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01256852 , version 1

Citer

Latisha Mary. Vers une approche pédagogique plurilingue - les Enfants bilingues émergent en Petite Section . Mélanges CRAPEL, 2015, Varia, 36, pp.11-26. ⟨hal-01256852⟩
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