L’étayage de l’activité langagière en entretien de bilan - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Éducation permanente Année : 2011

L’étayage de l’activité langagière en entretien de bilan

Résumé

Les auteures s’intéressent aux interactions « conseiller-bénéficiaire » dans le cadre d’un entretien centré sur la dimension prospective du bilan dans une mise en scène particulière. La grille de lecture choisie, issue du champ de la psychologie de l’éducation, définit le besoin d’étayage en termes de fonctions, en réponse au besoin d’enrôlement, de co-élaboration et d’assurance du bénéficiaire. L’article présente des éléments de compréhension sur la posture d’écoute du conseiller bilan.

Mots clés

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01225375 , version 1 (06-11-2015)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01225375 , version 1

Citer

Marie-Paule Vannier, Marion Eichner. L’étayage de l’activité langagière en entretien de bilan. Éducation permanente, 2011, 189, pp.165-173. ⟨hal-01225375⟩
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