La connaissance mécanique des entraîneurs. Études de cas en gymnastique sportive - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2011

La connaissance mécanique des entraîneurs. Études de cas en gymnastique sportive

Résumé

Dans le domaine de l’entraînement en gymnastique sportive, les publications spécialisées font fréquemment référence à la connaissance mécanique du mouvement. Le point de vue adopté consiste en général à considérer implicitement ou explicitement que la connaissance de la mécanique est nécessaire pour comprendre et enseigner efficacement les habiletés gymniques. Les résultats de recherches montrent cependant que la connaissance de la mécanique que manifestent en situation d'intervention les entraîneurs et enseignants spécialistes de gymnastique relèvent de croyances, de connaissances approximatives ou fausses. Il ressort en outre des études que les connaissances scientifiques fondamentales sont peu exploitées dans les pratiques. À partir d’une analyse de la littérature francophone portant sur l’intervention de l’entraîneur sportif, certains auteurs (e.g., Cloes, Lenzen, et Trudel, 2009) montrent que les productions scientifiques sont bien loin d'exercer un impact sur l'activité de terrain, laquelle se nourrit davantage de savoirs d'expérience issus du milieu de la pratique. C’est sur la base de ces constats que cette étude s’est intéressée aux connaissances implicites que l’entraîneur expert de gymnastique mobilise à l’entraînement, au moment où il guide les gymnastes en train de s’exercer.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01143548 , version 1 (17-04-2015)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01143548 , version 1

Citer

Marc Cizeron, Cathy Rolland, Nathalie Gal-Petitfaux. La connaissance mécanique des entraîneurs. Études de cas en gymnastique sportive. Presses de l’Université du Québec. Mieux former pour agir dans une société en mouvement, pp.102-107, 2011. ⟨hal-01143548⟩

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