Conception et diffusion de ressources en ligne pour gérer la diversité cognitive des élèves et favoriser leur réussite dans l'apprentissage de l'algèbre
Résumé
Les projets Pépite, LINGOT et PépiMEP résultent d'une longue collaboration entre chercheurs en didactique des mathématiques, chercheurs en informatique, enseignants et formateurs. Ces projets visent d'une part à concevoir des outils à destination des enseignants pour gérer l'hétérogénéité des apprentissages des élèves en algèbre élémentaire en fin de scolarité obligatoire et, d'autre part, à en évaluer les usages réels en classe et leur influence sur l'activité des élèves en algèbre. Le projet PépiMEP a permis la diffusion, sur la plateforme en ligne LaboMEP de l'association Sésamath, accessible gratuitement à grande échelle, des résultats issus des premières recherches sur le diagnostic et l'enseignement adapté aux besoins repérés des élèves.
Mots clés
Analyse des usages de ressources en ligne et d'outils du côté "élève" et du côté "enseignant"
Analyse des usages de ressources en ligne et d'outils du côté "élève" et du côté "enseignant
Environnements Informatiques d'Apprentissage Humain
Didactique des Mathématiques
Informatique
Différenciation des apprentissages
Diagnostic cognitif
Parcours différenciés d'apprentissage
Algèbre élémentaire
Conception collaborative
Base d'exercices en ligne
Modélisation
Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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