La multimodalité : un obstacle à l'acquisition du langage pour l'enfant autiste ? Etude comparative d'un enfant ultérieurement diagnostiqué autiste et d'enfants tout-venant entre 12 et 18 mois - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2012

La multimodalité : un obstacle à l'acquisition du langage pour l'enfant autiste ? Etude comparative d'un enfant ultérieurement diagnostiqué autiste et d'enfants tout-venant entre 12 et 18 mois

Caroline Masson
Modèles, Dynamiques, Corpus
CV
Marie Leroy-Collombel
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 958847
Modèles, Dynamiques, Corpus

Domaines

Linguistique

Caroline Masson  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-00801134

Soumis le : vendredi 15 mars 2013-10:31:35

Dernière modification le : jeudi 21 décembre 2023-17:18:03

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00801134 , version 1 (15-03-2013)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00801134 , version 1

Citer

Caroline Masson, Marie Leroy-Collombel. La multimodalité : un obstacle à l'acquisition du langage pour l'enfant autiste ? Etude comparative d'un enfant ultérieurement diagnostiqué autiste et d'enfants tout-venant entre 12 et 18 mois. JET AFLICO, Mar 2012, Paris, France. ⟨hal-00801134⟩

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