La "journée d'action" : une pratique de mobilisation enseignante au regard des conflits du privé - Archive ouverte HAL
Pré-Publication, Document De Travail Année : 2012

La "journée d'action" : une pratique de mobilisation enseignante au regard des conflits du privé

Baptiste Giraud
Laboratoire d'Economie et de Sociologie du Travail

Résumé

Cet article cherche à interroger la spécificité des grèves enseignantes et revient sur les débats internes que suscitent les stratégies syndicales de recours à la "journée d'action", en les mettant en perspective avec les formes de la conflictualité dans le privé.

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Science politique
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Soumis le : samedi 3 novembre 2012-00:30:23

Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023-14:52:56

Archivage à long terme le : lundi 4 février 2013-02:20:10

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Dates et versions

hal-00747935 , version 1 (03-11-2012)
hal-00747935 , version 2 (06-11-2012)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00747935 , version 1

Citer

Baptiste Giraud. La "journée d'action" : une pratique de mobilisation enseignante au regard des conflits du privé. 2012. ⟨hal-00747935v1⟩

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