Communication Dans Un Congrès
Année : 2007
Marie-Pierre Dargnies : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-00261410
Soumis le : jeudi 6 mars 2008-18:42:43
Dernière modification le : jeudi 16 mai 2024-15:00:04
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-00261410 , version 1
Citer
Marie-Pierre Dargnies, Guillaume Hollard. Monetary incentives to learn calibration: a gender-dependent impact. Conference of the french economic association on behavioral economics and experimental economics, May 2007, France. ⟨hal-00261410⟩
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