Argumentation, computer support, and the educational context of confronting cognitions - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2003

Argumentation, computer support, and the educational context of confronting cognitions

Jerry Andriessen
  • Fonction : Auteur
Michael Baker
  • Fonction : Auteur
Modèles, Dynamiques, Corpus
Dan Suthers
  • Fonction : Auteur

Domaines

Psychologie

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https://hal.science/hal-00103600

Soumis le : mercredi 4 octobre 2006-17:32:49

Dernière modification le : jeudi 21 décembre 2023-17:18:03

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00103600 , version 1 (04-10-2006)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00103600 , version 1

Citer

Jerry Andriessen, Michael Baker, Dan Suthers. Argumentation, computer support, and the educational context of confronting cognitions. J. Andriessen, M.J. Baker & D. Suthers. Arguing to Learn: Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning environments, Kluwer Academic Publishers, pp.1-25, 2003. ⟨hal-00103600⟩

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