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Thèse Année : 2024

(Re)translating James Joyce's Ulysses: a comparative study of the two French translations and of their geneses

(Re)traduire l'Ulysse de James Joyce : étude comparée des deux traductions françaises et de leur genèse

Résumé

Joyce’s Ulysses has been translated into French twice: the first translation came out in 1929, following the publication of the original work in Paris in 1922, and the second one was published in 2004 to celebrate the 100th anniversary of Bloomsday. Both projects involved multiple translators. Based on the study of translators’ archives, this dissertation contends that the history of the French Ulysse-s is that of a century-long continuum of collaborative translation. The work produced by the successive groups of translators, revisers, editors, scholars and author highlights the potentialities contained within the Joycean text, as well as key moments in the history of its reception and of the French language and literary culture. Joyce’s book is a dense, encyclopaedic, both realist and experimental novel, and surely a challenge for translators at all times. The genetic approach provides a glimpse into their work processes and helps delineating the timelines and organizations which structured their projects and yielded the two integral French Ulysse-s, portraying them as laboratories carrying out both Joyce’s experiments and their own in translation. Comparing the geneses of the French translations of Ulysses implies attending to the multiple: multiple translations, multiple translators, multiple draft versions which, taken all together, create a kaleidoscopic macro-text. This dissertation provides an insight into this constellation of creative potentialities by sketching out each collective’s translation project and each individual’s role in the collective. Slowly focusing in from theoretical considerations, to drafting out the complex history of the collaborative (re)translations of Ulysses into French, to case studies analysing specific Joycean translation issues and the crafty solutions found by the (re)translators, this dissertation provides a constant dialogue between source and target texts, between draft and published versions, between individual and collective stances, between art and craft, creation, constraint and creativity.
L’Ulysse de Joyce a été traduit deux fois en français : une première fois en 1929, dans le sillage de la publication de l'œuvre originale à Paris en 1922, une seconde en 2004 pour le centenaire de Bloomsday, et à chaque fois par plusieurs traducteurs. À partir de l'étude de leurs archives, cette thèse retrace l’histoire d’un siècle de traductions collectives d’Ulysse en français. Le travail produit par ces groupes successifs composés de l’auteur, de traducteurs, réviseurs, éditeurs et de chercheurs révèle les potentialités du texte joycien, ainsi que des moments clés de l'histoire de sa réception, comme de la langue et de la culture littéraire françaises. Roman encyclopédique, dense, réaliste et expérimental à la fois, Ulysse représente de fait un défi pour les traducteurs. L’approche génétique permet d’entrevoir leur processus de travail, ainsi que d’esquisser la chronologie et l’organisation qui ont donné naissance à ces deux Ulysse-s français, véritables laboratoires voués à reproduire les expérimentations joyciennes tout en menant leurs propres expériences en traduction. Comparer la genèse de ces deux textes, c’est s'intéresser à la multiplicité, à plusieurs textes cibles, plusieurs co-traducteurs et de nombreux états de traductions qui, tous ensemble, forment un macro-texte kaléidoscopique. Cette thèse donne un aperçu de la constellation de potentialités textuelles que les dossiers génétiques mettent au jour, tout en définissant le projet de traduction de chaque collectif et le rôle de chaque individu au sein de celui-ci. En se resserrant peu à peu sur le texte, de considérations théoriques menant à l’histoire détaillée des (re)traductions françaises d’Ulysse, puis à des études de cas consacrées aux problèmes de traduction joyciens et aux solutions créatives trouvées par les (re)traducteurs pour les résoudre, cette thèse s’attache à faire dialoguer source et cibles, brouillons et publications, postures individuelles et collectives, art et artisanat, création, contrainte et créativité.
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Dates et versions

tel-04638210 , version 1 (08-07-2024)

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Lien texte intégral

Citer

Flavie Epié. (Re)translating James Joyce's Ulysses: a comparative study of the two French translations and of their geneses. Literature. Université Bordeaux Montaigne; Universiteit Antwerpen, 2024. English. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-04638210⟩
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