Un point de vue de didactique des mathématiques sur les inégalités scolaires et le rôle du langage dans l’apprentissage et l’enseignement. - Archive ouverte HAL Access content directly
Habilitation À Diriger Des Recherches Year : 2018

One point of view of French didactics of mathematics on educational inequalities and the role of language in the learning and teaching process

Un point de vue de didactique des mathématiques sur les inégalités scolaires et le rôle du langage dans l’apprentissage et l’enseignement.

Fichier principal
Vignette du fichier
Note de synthèse pour dépot.pdf (3.32 Mo) Télécharger le fichier
Origin : Files produced by the author(s)
Loading...

Dates and versions

tel-02046178 , version 1 (13-03-2019)

Identifiers

  • HAL Id : tel-02046178 , version 1

Cite

Aurélie Chesnais. Un point de vue de didactique des mathématiques sur les inégalités scolaires et le rôle du langage dans l’apprentissage et l’enseignement.. Education. Université de Montpellier, 2018. ⟨tel-02046178⟩
271 View
240 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More