Approche didactique de l’évaluation et de ses pratiques en mathématiques : enjeux d’apprentissages et de formation. - Archive ouverte HAL Access content directly
Habilitation À Diriger Des Recherches Year : 2017

Didactical approach of assessment in mathematics : learning and training issues

Approche didactique de l’évaluation et de ses pratiques en mathématiques : enjeux d’apprentissages et de formation.

Nathalie Sayac
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tel-01723752 , version 1 (05-03-2018)

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  • HAL Id : tel-01723752 , version 1

Cite

Nathalie Sayac. Approche didactique de l’évaluation et de ses pratiques en mathématiques : enjeux d’apprentissages et de formation. . Education. Université Paris Diderot - Paris 7, 2017. ⟨tel-01723752⟩
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