Bandits Multi-bras avec retour d'information non-conventionnelle
Multi-Armed Bandits with Unconventional Feedback
Résumé
Dans cette thèse, nous étudions des problèmes de prise de décisions séquentielles dans lesquels, pour chacune de ses décisions, l'apprenant reçoit une information qu'il utilise pour guider ses décisions futures. Pour aller au-delà du retour d’information conventionnel tel qu'il a été bien étudié pour des problèmes de prise de décision séquentielle tels que les bandits multi-bras, nous considérons des formes de retour d’information partielle motivées par des applications pratiques.
En premier, nous considérons le problème des bandits duellistes, dans lequel l'apprenant sélectionne deux actions à chaque pas de temps et reçoit en retour une information relative (i.e. de préférence) entre les valeurs instantanées de ces deux actions.
En particulier, nous proposons un algorithme optimal qui permet à l'apprenant d'obtenir un regret cumulatif quasi-optimal (le regret est la différence entre la récompense cumulative optimale et la récompense cumulative constatée de l’apprenant).
Dans un second temps, nous considérons le problème des bandits corrompus, dans lequel un processus de corruption stochastique perturbe le retour d’information. Pour ce problème aussi, nous concevons des algorithmes pour obtenir un regret cumulatif asymptotiquement optimal. En outre, nous examinons la relation entre ces deux problèmes dans le cadre du monitoring partiel \textit{(partial monitoring)} qui est un paradigme générique pour la prise de décision séquentielle avec retour d'information partielle.
The multi-armed bandit (MAB) problem is a mathematical formulation of the
exploration-exploitation trade-off inherent to reinforcement learning, in which the
learner chooses an action (symblized by an arm) from a set of available actions in
a sequence of trials in order to maximize their reward. In the classical MAB prob-
lem, the learner receives absolute bandit feedback i.e. it receives as feedback the
reward of the arm it selects. In many practical situations however, different kind
of feedback is more readily available. In this thesis, we study two of such kinds of
feedbacks, namely, relative feedback and corrupt feedback.
The main practical motivation behind relative feedback arises from the task of
online ranker evaluation. This task involves choosing the optimal ranker from a fi-
nite set of rankers using only pairwise comparisons, while minimizing the compar-
isons between sub-optimal rankers. This is formalized by the MAB problem with
relative feedback, in which the learner selects two arms instead of one and receives
the preference feedback. We consider the adversarial formulation of this problem
which circumvents the stationarity assumption over the mean rewards for the arms.
We provide a lower bound on the performance measure for any algorithm for this
problem. We also provide an algorithm called "Relative Exponential-weight algo-
rithm for Exploration and Exploitation" with performance guarantees. We present a
thorough empirical study on several information retrieval datasets that confirm the
validity of these theoretical results.
The motivating theme behind corrupt feedback is that the feedback the learner
receives is a corrupted form of the corresponding reward of the selected arm. Prac-
tically such a feedback is available in the tasks of online advertising, recommender
systems etc. We consider two goals for the MAB problem with corrupt feedback:
best arm identification and exploration-exploitation. For both the goals, we provide
lower bounds on the performance measures for any algorithm. We also provide
various algorithms for these settings. The main contribution of this module is the al-
gorithms "KLUCB-CF" and "Thompson Sampling-CF" which asymptotically attain
the best possible performance. We present experimental results to demonstrate the
performance of these algorithms. We also show how this problem setting can be
used for the practical application of enforcing differential privacy.
Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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