Communication Dans Un Congrès Année : 2026

Expertise-Dependent Effects of Neurofeedback Design During Motor Imagery

Effets de la conception du neurofeedback selon le niveau d'expertise lors de l'imagerie motrice

Résumé

Motor imagery (MI) combined with neurofeedback (NF) has emerged as a promising approach to enhance sport performance, yet its effectiveness remains heterogeneous across individuals. Athletic expertise is a key contributor to this variability, potentially shaping both imagery quality and how athletes engage with NF to modulate sensorimotor rhythms (SMR) during kinaesthetic MI. Novice, intermediate, and expert basketball athletes imagined free throws across four within-subject conditions: no feedback (None), an evaluative intensity-based target (Evaluative), an explanatory topographic map (Explanatory), or both (Both), while brain activity and gaze were recorded. Intermediates improved in Evaluative and Both, and experts improved in all feedback conditions relative to None, whereas novices showed no benefit from feedback availability alone.

Crucially, gaze-performance coupling revealed a double dissociation: novice success increased with fixation on explanatory information, whereas expert success increased with fixation on evaluative information. These findings support expertise-adaptive NF designs.

L'imagerie motrice (IM) combinée au neurofeedback (NF) s'est imposée comme une approche prometteuse pour améliorer la performance sportive, bien que son efficacité demeure hétérogène selon les individus. Le niveau d'expertise athlétique contribue fortement à cette variabilité, influençant potentiellement la qualité de l'imagerie ainsi que la façon dont les athlètes utilisent le neurofeedback pour moduler les rythmes sensori-moteurs (RSM) au cours de l'imagerie motrice kinesthésique. Lors d'une expérience, des basketteurs novices, intermédiaires et experts ont imaginé des lancers francs à travers quatre conditions intra-sujets : sans retour d'information (Aucun), avec une cible évaluative basée sur l'intensité (Évaluatif), avec une carte topographique explicative (Explicatif), ou les deux (Les deux). L'activité cérébrale et les mouvements oculaires ont été enregistrés simultanément. Les joueurs intermédiaires ont progressé dans les conditions « Évaluatif » et « Les deux », tandis que les experts se sont améliorés dans toutes les conditions avec neurofeedback par rapport à la condition initiale. Les novices, en revanche, n'ont tiré aucun bénéfice de la simple mise à disposition du neurofeedback. Fait déterminant, l'analyse du couplage regard-performance a mis en évidence une double dissociation : le taux de réussite des novices augmentait lorsqu'ils fixaient les informations explicatives, alors que celui des experts augmentait avec la fixation des informations évaluatives. Ces résultats plaident en faveur de protocoles de neurofeedback spécifiquement adaptés au niveau d'expertise.

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Expertise-Dependent Effects of Neurofeedback Design During Motor Imagery_GBCIC2026.pdf (1.06 Mo) Télécharger le fichier

Dates et versions

hal-05598043 , version 1 (21-04-2026)

Licence

Identifiants

  • HAL Id : hal-05598043 , version 1

Citer

Mathieu Pachoud, Effie Segas, Mehedi Afankous, Margaux Izac, Bernard N'Kaoua, et al.. Expertise-Dependent Effects of Neurofeedback Design During Motor Imagery. Graz Brain-Computer Interface Conference 2026, Institute of neuronal engineering, Graz University of Technology, Sep 2026, Graz, Austria. ⟨hal-05598043⟩
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