Une lecture épistémocritique du romantisme européen, ou le comparatisme au carré
Résumé
Y a-t-il un sens à envisager la littérature d’un point de vue européen à l’heure où la discipline qu’est la littérature comparée se diffracte en une multitude d’approches – de plus en plus, semblerait-il, depuis les premiers soupçons de « confusionnisme » dont elle a fait l’objet ? Maintenir qu’une approche européenne reste possible est-il nécessairement suspect de conservatisme et idéologiquement coupable ? En s’appuyant sur les ressources de l’épistémocritique, qui conjuguent un intérêt pour l’histoire des sciences et des idées et une orientation poétique, l’étude comparatiste appliquée au romantisme européen du tournant des XVIIIe et XIXe siècles fait valoir la fécondité de ses moyens d’analyse, en parvenant à se déprendre de la bipolarité de la discipline, longtemps scindée entre l’ « école française » héritière de Lanson et l’ « école américaine » de tradition critique. Le romantisme européen, en tant qu’objet, permet de repenser le champ d’action comparatiste et ses outils, pour aboutir à la formulation d’un comparatisme au carré, théorique et pratique, à la fois historique et critique, interdisciplinaire et éthique.