Analyse des pratiques pédagogiques des espaces d'apprentissage innovants-capacitants : Le cas des espaces d'Aix-Marseille Université
Résumé
Cette communication présente une analyse des pratiques pédagogiques observées dans les espaces d'apprentissage innovants-capacitants d'Aix-Marseille Université. À partir d'un corpus de séances de cours filmées, l'étude examine comment les enseignants exploitent le potentiel offert par ces espaces (flexibilité du mobilier, équipements technologiques, configurations spatiales) et dans quelle mesure les pratiques pédagogiques effectives correspondent aux intentions de conception de ces environnements. Ce travail s'inscrit dans le cadre du projet DREAM-U (ANR-18-NCUN-0003).