Chapitre D'ouvrage Année : 2008

Apprendre le français sans accent ? ou A la recherche du professeur idéal perdu

Résumé

Ce texte rapporte les réflexions menée avec des étudiants de deuxième année de master sur les représentations de la variation en lien à l’appropriation des langues, en particulier du français comme langue étrangère, sur le point plus spécifique de l'accent des enseignants et sur d'éventuelles implications didactiques pouvant en découler.

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Véronique Castellotti. Apprendre le français sans accent ? ou A la recherche du professeur idéal perdu. Parpette Chantal et Mochet Marie-Anne. L'oral en représentation(s), Editions modulaires européennes & InterCommunications, pp.33-50, 2008, Proximités - Didactique, 978-2-930481-47-0. ⟨hal-05554849⟩

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