Communication Dans Un Congrès Année : 2026

Conférence de clôture des 26ᵉ Journées de Valorisation de la Recherche (JVR) – ENPJJ, Roubaix L’enfant-sujet : un changement de paradigme réalisable ?

Résumé

This closing keynote examines the possibility and the conditions of a paradigm shift in juvenile justice: the transition from the figure of the child as an object of justice to that of the child as a subject of justice. Drawing on philosophical and sociological perspectives, the paper shows that juvenile justice has historically been grounded in a protective and paternalistic model that recognizes children’s vulnerability while simultaneously limiting their subjectivity and agency. Mobilising in particular the philosophy of recognition (Paul Ricœur) and Foucauldian analyses of power, the presentation highlights the structural tensions shaping judicial and educational practices: the formal recognition of children’s rights versus the effective recognition of their voice, the attribution of responsibility versus the recognition of capacity, and protection versus enduring power asymmetry. Children thus often appear sufficiently “subjects” to be monitored, assessed and constrained, yet insufficiently recognised as interlocutors and co-actors in judicial processes. The analysis further addresses contemporary transformations of penal systems marked by the expansion of hypersurveillance, risk management and the standardisation of institutional pathways. These developments tend to produce a form of justice “without an outside”, in which surveillance and evaluation increasingly permeate children’s everyday lives, at the risk of turning educational relationships into mechanisms of control and desubjectification. In conclusion, the figure of the child as a subject of justice is not conceived as a stabilised legal category but as an ethical and political horizon. Recognising the child as a subject of justice requires resisting managerial and automated logics, maintaining spaces for genuine speech, preserving an “outside” to punishment, and conceiving juvenile justice as an ongoing reflexive and unfinished process.

Cette conférence de clôture interroge la possibilité et les conditions d’un changement de paradigme dans la justice des mineurs : le passage de la figure de l’enfant-objet à celle de l’enfant-sujet de justice. À partir d’une approche philosophique et sociologique, l’intervention montre que la justice des mineurs repose historiquement sur un modèle protecteur et paternaliste, qui reconnaît la vulnérabilité de l’enfant tout en tendant à limiter sa subjectivité et sa capacité d’agir. En mobilisant notamment la philosophie de la reconnaissance (Paul Ricœur) et les analyses foucaldiennes du pouvoir, la conférence met en lumière les tensions structurelles qui traversent les pratiques judiciaires et éducatives : reconnaissance formelle des droits de l’enfant versus effectivité de sa parole, imputation des actes versus reconnaissance de la capacité, protection versus asymétrie durable du pouvoir. L’enfant apparaît ainsi souvent comme suffisamment sujet pour être suivi, évalué et contraint, mais insuffisamment reconnu comme interlocuteur et co-acteur du processus judiciaire. L’analyse se prolonge par une critique des transformations contemporaines du système pénal, marquées par le développement de dispositifs d’hypersurveillance, de gestion des risques et de standardisation des parcours. Ces évolutions tendent à produire une justice « sans dehors », dans laquelle la surveillance et l’évaluation envahissent l’existence des mineurs, au risque de transformer la relation éducative en rapport de contrôle et de désubjectivation. En conclusion, la figure de l’enfant-sujet est pensée non comme une catégorie stabilisée, mais comme un horizon éthique et politique, impliquant une résistance des pratiques éducatives et judiciaires aux logiques de gestion et d’automatisation. Reconnaître l’enfant comme sujet de justice suppose de maintenir des espaces de parole réelle, de préserver un dehors de la peine et de concevoir la justice éducative comme un travail réflexif toujours inachevé.

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-05497295 , version 1 (06-02-2026)

Identifiants

  • HAL Id : hal-05497295 , version 1

Citer

Tony Ferri. Conférence de clôture des 26ᵉ Journées de Valorisation de la Recherche (JVR) – ENPJJ, Roubaix L’enfant-sujet : un changement de paradigme réalisable ?. 26èmes journées de valorisation de la recherche : L’enfant, objet ou sujet de justice(s) ?, École nationale de la protection judiciaire de la jeunesse (ENPJJ), Jan 2026, Roubaix, France. ⟨hal-05497295⟩

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