Hétérogénéité des étudiants / pluralité des dispositifs : apport des CRL pour valoriser la diversité dans une perspective collaborative et autonomisante
Domaines
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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https://hal.science/hal-05480586
Soumis le : mardi 27 janvier 2026-19:48:38
Dernière modification le : mercredi 22 avril 2026-09:38:40