Communication Dans Un Congrès Année : 2025

Approche contrastive au profit de la recherche et de l’enseignement

Domaines

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-05465599 , version 1 (19-01-2026)

Identifiants

  • HAL Id : hal-05465599 , version 1

Citer

Yayoi Nakamura-Delloye. Approche contrastive au profit de la recherche et de l’enseignement. Journée d’étude Langue et linguistique japonaise : Conjuguer recherche et enseignement, Université Bordeaux Montaigne, Oct 2025, Bordeaux, France. ⟨hal-05465599⟩
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