Visualisation graphique sur le web : enjeux créatifs et usages pédagogiques
Résumé
In this article, we explore the web both as a medium and a technical platform through its creative and pedagogical uses. Adopting an empirical approach inspired by research-creation, we examine the technical and graphical challenges of the web based on a case study focused on the visualization of the most popular YouTube videos. A second part of the text addresses the creative and pedagogical implications of automated graphic tools. We discuss the impact of AI tools on students' technical proficiency and their ability to experiment with new visual forms, emphasizing the development of concrete projects, the creation of functional prototypes, and the exploration of innovative discursive forms.
Dans cet article, nous explorons le web comme média et support technique à travers ses usages créatifs et pédagogiques. En adoptant une approche empirique inspirée de la recherche-création, nous interrogeons les enjeux techniques et graphiques du web à partir d'un cas d'étude portant sur la visualisation des vidéos les plus populaires de YouTube. Une deuxième partie du texte s'intéresse aux implications créatives et pédagogiques liées aux outils graphiques automatisés. Nous discutons l'impact des outils IA sur la maîtrise technique des étudiants ainsi que sur leur capacité à expérimenter de nouvelles formes visuelles, en mettant l'accent sur la réalisation de projets concrets, la conception de prototypes fonctionnels et l'exploration de nouvelles formes discursives.