Communication Dans Un Congrès Année : 2025

Effets d’un coenseignement inclusif sur les pratiques des enseignants: quelle mise en œuvre d’une accessibilité au service de la prise en compte de la diversité des élèves ?

Pascal Champain
Magaly Ruiz Touchard
  • Fonction : Auteur
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-05329230 , version 1 (24-10-2025)

Identifiants

  • HAL Id : hal-05329230 , version 1

Citer

Pascal Champain, Magaly Ruiz Touchard. Effets d’un coenseignement inclusif sur les pratiques des enseignants: quelle mise en œuvre d’une accessibilité au service de la prise en compte de la diversité des élèves ?. Diversité et accessibilité universelle : perspectives théoriques et pratiques pour une différenciation pédagogique réellement inclusive, Faculté d’Éducation et de Formation (ICP) & INSPE de l’académie de Paris (Sorbonne Université – Faculté des Lettres, Oct 2025, PARIS, France. ⟨hal-05329230⟩
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