Communication Dans Un Congrès
Année : 2025
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https://hal.science/hal-05329230
Soumis le : vendredi 24 octobre 2025-09:26:12
Dernière modification le : samedi 25 octobre 2025-03:18:04
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- HAL Id : hal-05329230 , version 1
Citer
Pascal Champain, Magaly Ruiz Touchard. Effets d’un coenseignement inclusif sur les pratiques des enseignants: quelle mise en œuvre d’une accessibilité au service de la prise en compte de la diversité des élèves ?. Diversité et accessibilité universelle : perspectives théoriques et pratiques pour une différenciation pédagogique réellement inclusive, Faculté d’Éducation et de Formation (ICP) & INSPE de l’académie de Paris (Sorbonne Université – Faculté des Lettres, Oct 2025, PARIS, France. ⟨hal-05329230⟩
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