Chapitre D'ouvrage Année : 2024

Enfants translingues. Le bleu des abeilles de Laura Alcoba et Marx et la poupée de Maryam Madjidi

Résumé

This contribution analyses two autobiographical novels that reflect the encounter with the French language and the ordeal of learning it: Le bleu des abeilles by Laura Alcoba (2013) and Marx et la poupée by Maryam Madjidi (2017). Both authors arrived in France as children, respectively at age ten and six, as a result of having a parent in political exile – from Argentina and Iran. Thus France and the French language were not a choice, but, at least initially, an object of suffering. We examine to what extent these two texts epitomise the formation of the child's linguistic awareness in the country of birth, the rupture caused by exile and by the encounter with the foreign language, and finally the building of a translingual identity. The latter makes one aware of a 'before' and an 'after', of a 'there' and a 'here'. These are two spacetimes that the child can never inhabit simultaneously. We also look at the resulting imaginaries of native and second languages and focus on how they are staged in literature.

Cette contribution analyse deux romans autobiographiques qui rendent compte de la rencontre avec la langue française et de l'épreuve qu'a constituée son apprentissage : Le bleu des abeilles de Laura Alcoba (2013) et Marx et la poupée de Maryam Madjidi (2017). Les deux autrices ont en commun d'être arrivées en France pendant leur enfance, à l'âge de dix ans pour l'une et de six ans pour l'autre, pour suivre un parent dans son exil politique, respectivement d'Argentine et d'Iran. La France et la langue française ne sont donc pas choisies, mais, au moins dans un premier temps, subies. Nous examinons comment ces deux textes représentent la formation de la conscience linguistique de l'enfant dans le pays natal, la rupture que constituent l'exil et la rencontre avec la langue étrangère, et enfin la formation d'une identité translingue, consciente d 'un « avant » et d'un « après » et d'un « là-bas » et d'un « ici », deux espace-temps que l'enfant ne peut jamais habiter simultanément. Nous abordons aussi l'imaginaire de la langue natale et seconde qui en ressort et les stratégies de leur mise en scène textuelle.

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Sara de Balsi. Enfants translingues. Le bleu des abeilles de Laura Alcoba et Marx et la poupée de Maryam Madjidi. L'enfant plurilingue en littérature, Editions des archives contemporaines, pp.67-78, 2024, ⟨10.17184/eac.7810⟩. ⟨hal-05306644⟩
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