Poster De Conférence
Année : 2025
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https://hal.science/hal-05306247
Soumis le : jeudi 9 octobre 2025-15:29:30
Dernière modification le : mercredi 4 mars 2026-16:18:02
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-05306247 , version 1
Citer
Victoria Nieuwenhuys, Emilie Boujut, Damien Ridremont, Johanna Despax, Émilie Cappe. L’inclusion scolaire des élèves ayant un TSA ou TDAH est-elle prédicteur du
burnout des enseignants en France ?. 13ème Congrès de l’Association Francophone de Psychologie de la Santé, Jul 2025, Toulouse, France. ⟨hal-05306247⟩
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