From problem... to research question: better understanding to better support the emergence of participatory research projects
Du problème... à la problématique : mieux comprendre pour mieux accompagner l'émergence des projets de recherche participative
Résumé
Among the structural challenges of the EQUIPACT project, component 2 focused on the emergence phase of participatory research (PR) projects through a participatory action research project aimed at: 1. (Research): better understanding the processes involved in the emergence of PR projects, a blind spot in PR knowledge; 2. (Action): identify and consolidate methodological approaches to support the emergence of PR projects (identifying social demands for research, co-problematisation, matching actors, etc.); 3. (Participatory): co-construct the objectives and work programme of the component among all its members (academic and non-academic). From an operational point of view, the component's work essentially consisted of two distinct tasks: 1/ investigative work, carried out in various PR fields in which the members of component 2 were involved or which they had identified in their networks; 2/ a process of shared reflection among the members of the component, in order to document the methodological approaches developed by the members of the component to support the emergence of PR projects. This research report presents and discusses the approach and main results of this work.
Parmi les défis structurants du projet EQUIPACT, la composante 2 s’est focalisée sur la phase d’émergence des projets de recherche participative (RP), ce à travers un projet de recherche action participative visant à : 1. (Recherche) : mieux comprendre les processus d’émergence des projets de RP, angle mort de la connaissance sur la RP ; 2. (Action) : repérer et consolider des approches méthodologiques d’accompagnement à l’émergence des projets de RP (repérage de demandes sociales de recherche, co-problématisation, appariement des acteurs…) ; 3. (Participative) : co-construire les objectifs et le programme de travail de la composante entre l’ensemble de ses membres (académiques et non-académiques). D’un point de vue opérationnel, le travail de la composante a essentiellement consisté en deux tâches distinctes : 1/ un travail d’enquête, déployé sur divers terrains de RP dans lesquels les membres de la composante 2 étaient impliqués ou qu’ils avaient repéré dans leurs réseaux ; 2/ un processus de réflexivité partagée entre les membres de la composante, afin de documenter les approches méthodologiques développées par les membres de la composante pour accompagner l’émergence des projets de RP. Ce rapport de recherche présente et discute la démarche et les principaux résultats de ce travail.
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