Article Dans Une Revue Pratiques de formation/Analyses : Revue internationale de sciences humaines et sociales Année : 2025

Diving into the abyss of the doctorate : the place of memes in the meanderings of the thesis

Plonger dans les abysses du doctorat : la place des mèmes dans les méandres de la thèse

Résumé

This article looks back at the creation of a Facebook group for doctoral students. The aim is to review its emergence and structuring. The particularity of this group lies in the way its members exchange humorous images : memes. The community is organized around these images, with over 9,000 people sharing, liking and commenting on the day-to-day life of doctoral students (and, more specifically, the difficult moments along the way).

Cet article propose une rétrospective de la création d’un groupe Facebook destiné aux doctorant·es. L’objectif consiste à revenir sur son émergence et sa structuration. La particularité de ce groupe réside dans le mode d’échange entre ses membres à partir d’images détournées à visée humoristique : les mèmes. La communauté s’organise autour de ces images et compte plus de 9 000 personnes qui partagent, aiment et commentent le quotidien des doctorant·es (et plus précisément les moments difficiles de leur parcours).

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hal-05291910 , version 1 (03-10-2025)

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  • HAL Id : hal-05291910 , version 1

Citer

Cyrille Bock, Héloïse Samie. Plonger dans les abysses du doctorat : la place des mèmes dans les méandres de la thèse. Pratiques de formation/Analyses : Revue internationale de sciences humaines et sociales, 2025, Culture(s) technique(s), éducation et formation, 71, pp.1-30. ⟨hal-05291910⟩
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