Fighting against discrimination in public policies of media education in France
La lutte contre les discriminations dans les injonctions officielles en éducation aux médias en France
Résumé
Media education is a rich and complex project, carried for decades by pioneer educators towards an institutionalization which takes very different forms depending on the context. The analysis of the public policies that accompany and formalize this progressive recognition reveals what is being valued in the school system. The methodology for analyzing institutional discourse in an anthropological, comparative and international approach is presented here around the question of discriminations in these media education public policies in France.
L’éducation aux médias est un projet riche et complexe, porté depuis des décennies par des éducateurs et éducatrices pionnier.e.s vers une institutionnalisation qui prend des formes bien différentes selon les contextes. L’analyse des politiques publiques qui accompagnent et officialisent cette reconnaissance progressive permet de révéler ce qui est mis en discours dans le système scolaire. La méthodologie d’analyse des discours institutionnels dans une approche anthropologique, comparative et internationale est ici présentée autour de la question de la place de la lutte contre les discriminations dans ces politiques publiques en éducation aux médias en France.
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