Conference Papers Year : 2025

Trajectoires identitaires de langues minoritaires

Abstract

La langue joue un rôle fondamental dans la construction identitaire, en particulier dans les communautés où elle sert à revendiquer une appartenance sociale, régionale ou nationale (Blanchet, 2022 ; Launey, 2022). Dans les contextes de langues minoritaires, comme celui de la frontière franco-italienne, les locuteurs du royasque et d’autres variétés liguriennes évoluent entre l’assimilation aux normes dominantes et l’affirmation d’une identité locale distincte (Heller, 2007). Bien que souvent marginalisées, ces langues régionales conservent une forte charge symbolique en tant que marqueurs d’identité locale, mais leur usage est en déclin sous la pression des langues dominantes telles que le français et l'italien (Bourdieu, 1982 ; Adret, 2009). Or, cette dynamique soulève des questions concernant la place de ces langues dans l’identité des locuteurs, particulièrement dans un contexte de transition sociolinguistique où leur pratique devient de plus en plus rare (García, 2009). De plus, les politiques linguistiques et éducatives jouent un rôle central dans la redéfinition des rapports entre langue, identité et pouvoir, en influençant la visibilité et la reconnaissance des langues minoritaires dans les sphères publiques et éducatives (Hélot, Barni, Jannsens, & Bagna, 2012 ; Fishman, 1991). Aussi, bien que des dispositifs éducatifs existent pour intégrer des langues minoritaires comme le royasque, ces initiatives demeurent marginales et peinent à inverser leur déclin (Maurais & Morris, 2003). Cette étude s’appuie sur une méthodologie qualitative combinant des entretiens semi-directifs, des observations ethnographiques et une analyse de discours. Le terrain de l’étude inclut plusieurs communes de la région frontalière franco-italienne, où le royasque et d’autres variétés liguriennes sont encore parlées, bien que par une population vieillissante. En revanche, les jeunes générations privilégient principalement le français ou l'italien. Les participants ont été sélectionnés parmi des locuteurs de différentes tranches d’âge, y compris des enseignants et des membres de la communauté locale, afin de mieux saisir les enjeux intergénérationnels. Les résultats montrent une opposition marquée entre les jeunes, qui considèrent le royasque comme une langue « du passé », et les générations plus âgées, pour qui cette langue demeure un symbole de résistance culturelle et un élément fondamental de leur identité (Barth, 1969). En effet, les jeunes, souvent confrontés à des normes sociales et professionnelles favorisant le français ou l'italien, sont moins enclins à utiliser le royasque dans leurs interactions quotidiennes, bien que cette langue soit valorisée dans des contextes familiaux ou festifs (Hélot & Cavalli, 2017). À l’inverse, les adultes plus âgés continuent à pratiquer le royasque dans un cadre informel, pour maintenir un lien avec leur héritage culturel et leur communauté d’origine. Enfin, l’analyse des politiques linguistiques locales révèle que, bien que des initiatives existent pour valoriser le royasque dans l’éducation et la culture, elles restent insuffisantes face à la pression des langues majoritaires. Les dispositifs éducatifs intégrant le royasque sont souvent perçus comme marginaux et peinent à renverser la tendance au déclin. Toutefois, les résultats suggèrent que la mise en place d’une politique linguistique plus affirmée et le renforcement des dispositifs éducatifs en faveur du plurilinguisme (Creese & Blackledge, 2010) pourraient inverser cette dynamique, en offrant aux jeunes générations un cadre valorisant leur identité plurilingue (May, 2011 ; De Mejía, 2002).

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Dates and versions

hal-05115214 , version 1 (16-06-2025)

Identifiers

  • HAL Id : hal-05115214 , version 1

Cite

Charlène Chaupré-Berki. Trajectoires identitaires de langues minoritaires. Colloque Jeunes Chercheur.euse.s Langage et Identités, Université de Strasbourg, faculté des langues, laboratoire Linguistique, Langues, Parole LILPA UR1339, Jun 2025, STRASBOURG (FRANCE), France. ⟨hal-05115214⟩
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