Mise en place d’un dispositif d’intercompréhension sur la langue parlée au lycée
Résumé
This article presents the preliminary results of a doctoral research on the understanding of the oral uses of two neighboring languages in high school (Italian in France and French in Italy). The analysis of extracts of interactions collected in the French field allows us to expose the initial effects of the pedagogical device developed in the framework of our research. After a theoretical clarification of the main notions addressed in our study, we will present the public, the context and the methodology of our research to arrive at the analysis of the first results of the work proposed in class.
Résumé Cet article présente les résultats préliminaires d’une recherche doctorale sur la compréhension des usages oraux de deux langues voisines au lycée (l’italien en France et le français en Italie). L’analyse d’extraits d’interactions recueillies sur le terrain français nous permet d'exposer les retombées initiales du dispositif pédagogique développé dans le cadre de notre recherche. Après un éclairage théorique sur les principales notions abordées dans notre étude, nous présenterons le public, le contexte et la méthodologie de notre recherche pour arriver à l’analyse des premiers résultats du travail proposé en classe.