Perceived advantages and disadvantages of distance learning: a comparative study of discussion forums at ENSETP / UCAD and IFOAD / UTS
Perception des avantages et des inconvénients de la FAD : étude comparative de forums de discussion à l’ENSETP / UCAD et à l’IFOAD / UTS
Résumé
Distance learning (DL) has seen renewed interest since the outbreak of the coronavirus pandemic. The aim of this study is to better understand students' perceptions of the advantages and disadvantages of distance learning. This comparative study was carried out with Master's level students at the start of their distance learning training in two countries, Burkina Faso and Senegal. This research is based on the exploitation of the content of discussion forums, dealing with the advantages and disadvantages of DL. Using IRaMuTeQ software, a comparative analysis was carried out on text corpora. The results reveal similarities in terms of disadvantages in both countries, notably Internet connection and the need to cultivate self-discipline. Disparities are noted, however, and their causes need to be elucidated in order to fully understand their origins.
La formation à distance (FAD) connaît un regain d'intérêt depuis l'apparition de la pandémie à coronavirus. L'objectif de cette étude est de mieux comprendre la perception, qu'ont les étudiants, des avantages et des inconvénients de la FAD. Cette étude comparative a été menée auprès d'étudiants de niveau Master au début de leur formation à distance dans deux pays, le Burkina Faso et le Sénégal. Cette recherche est basée sur l'exploitation du contenu des forums de discussion, traitant des avantages et inconvénients de la FAD. À l'aide du logiciel IRaMuTeQ, une analyse comparative a été réalisée sur des corpus textuels. Les résultats révèlent des similitudes en termes d'inconvénients dans les deux pays, notamment la connexion à Internet et la nécessité de cultiver l'autodiscipline. Des disparités sont toutefois notées et leurs causes doivent être élucidées afin de comprendre pleinement leurs origines.
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