« Dirlo sous l’eau » : un jeu sérieux d’investigation pour une culture générale d’informatique
Résumé
Cette contribution présente une modalité de jeu sérieux conçue pour enseigner différents conceptsd’Éducation Numérique et de Science Informatique dans un cadre scolaire. Cette activitédébranchée est un jeu de cartes impliquant des élèves sur une démarche d’investigation soutenue pardes mécanismes ludiques. Une déclinaison sur le thème de l’intelligence artificielle a étéexpérimentée en contexte écologique. La synthèse des retours élèves et enseignant·e·s illustrel’impact de la modalité sur l’implication des élèves et la richesse des dialogues induits lors de laphase de structuration au cours et à l’issue de l’activité.
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