Spicing It Up: A Teacher’s Testimony of Cinnamon Case Studies and Role Plays in LEA Master 1 English Class
Résumé
Stumbling across a box of cinnamon Ice Breakers mints in her bag, and after having shared them with her class, a teacher was inspired to develop an entire semester’s program around the theme of cinnamon. In order to give concrete exercises relating to project management and international business development, a hypothetical cinnamon import-export company, Spice Girls & Co., is used as a framework for executing social media marketing, export plans with project management tools, and negotiation exercises. Although not all students enjoy the taste of cinnamon themselves, they approach the case studies and role plays with a certain enthusiasm, given the important role cinnamon and pumpkin spice products play in American consumer culture and seasonal marketing. This teaching testimony highlights how a product-focused program is used to inspire students to execute specific business development tasks in a realistic and professional way.
Étant tombée par hasard, dans son sac, sur une boîte de bonbons Ice Breakers à la cannelle, et après l’avoir partagée avec sa classe, une enseignante a développé un programme d’un semestre entier autour du thème de la cannelle. Afin de donner des exercices concrets liés à la gestion de projet et au développement des affaires internationales, une société hypothétique d’import-export de cannelle, Spice Girls & Co., est utilisée comme cadre pour développer du marketing numérique pour des réseaux sociaux, des plans d’exportation avec des outils de gestion de projet et des exercices de négociation. Bien que tous les étudiants n’apprécient pas eux-mêmes le goût de la cannelle, ils abordent les études de cas et les jeux de rôle avec un certain enthousiasme, étant donné le rôle important que jouent la cannelle et le pumpkin spice dans la culture de consommation américaine et son marketing saisonnier. Ce témoignage pédagogique montre comment un programme axé sur un produit est utilisé pour amener les étudiants à exécuter des tâches de développement commercial spécifiques de manière réaliste et professionnelle.