La enseñanza del español mediante proyectos: la puesta en marcha de un festival de cine hispanoamericano
Résumé
La enseñanza de ELE en la educación reglada está sometida a una lógica tradicional mediante programas que determinan lo que el aprendiente debe saber hacer al término de su escolaridad. Dichos programas merman la capacidad creativa y de acción del profesor, si bien los nuevos enfoques en la enseñanza del español orientados a la acción le abren vías de innovación pedagógica. A su vez, dichos enfoques les permiten a los alumnos descubrir otra manera significativa y proactiva de aprender español. Así, la puesta en marcha de un festival de cine hispanoamericano, entendido como proyecto accional y plataforma de aprendizaje, se traduce en la implicación del aprendiente en la gestión y consecución de un proyecto intercultural real, innovador y heurístico.