Le FOS pour un public d’informaticiens : le modèle prototypique entre écarts et remédiations
Résumé
la recherche doctorale que nous menons a pour objectif d’élaborer un référentiel de compétences linguistiques et d’évaluation du domaine informatique. Dans le cadre de cette contribution, notre réflexion porte sur des adaptations-remédiations du modèle prototype du FOS dans une démarche de contextualisation, impliquant le choix d’une triangulation didactique. Mots-clefs : démarche, FOS, contextualisation, adaptation-remédiation, triangulation, référentiel de compétences linguistiques et d’évaluation.
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