Chapitre D'ouvrage
Année : 2024
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https://hal.science/hal-04952378
Soumis le : lundi 17 février 2025-16:09:02
Dernière modification le : jeudi 23 avril 2026-14:50:06
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- HAL Id : hal-04952378 , version 1
Citer
Marion Fabre. Usages du numérique, enseignement et apprentissage à distance : que retenir des facilitateurs et des freins pour des étudiants sourds ?. In Élise Brayet, Frédéric Dupré, Isabelle Queval et Sabine Zorn. Critique de la raison inclusive : formation, apprentissages, médiations : formation, apprentissages, médiations., INSEI, pp.101-118, 2024. ⟨hal-04952378⟩
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