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Année : 2024
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https://hal.science/hal-04930970
Soumis le : mercredi 5 février 2025-15:36:25
Dernière modification le : samedi 8 mars 2025-17:30:02
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Identifiants
- HAL Id : hal-04930970 , version 1
Citer
Guillaume Jacq. La formation professionnelle face à la diversité, réinventer un nouveau modèle ? Regard croisé France-Tunisie. Les Défis de la formation des enseignants et de leur insertion professionnelle, éditions EME, pp.241-254, 2024, Mondes méditerranéens, 978-2-8066-4199-1. ⟨hal-04930970⟩
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