Article Dans Une Revue The Conversation France Année : 2025

L'école éduque-t-elle aux émotions ?

Marine Lambolez

Résumé

L'école éduque-t-elle aux émotions ?

L'école est le lieu de l'apprentissage par excellence, qu'il soit formel ou informel. On y apprend les mathématiques, les langues vivantes mais aussi comment se faire des ami•es, respecter l'autorité, trouver sa place dans un groupe... La majorité des relations sociales entre jeunes scolarisé•es ont lieu dans un établissement scolaire. L'école est un lieu de rencontre et de sociabilité privilégié. Les adultes de la communauté éducative jouent un rôle dans cette socia(bi)lisation, s'inquiétant lorsqu'un•e élève semble ne pas avoir d'ami•es et prenant parfois le rôle de médiateurices dans les conflits entre élèves. Dans l'imaginaire collectif, l'école est souvent perçue comme un lieu neutre, un décor où seules la transmission des savoirs et l'évaluation des compétences importent. Cette vision fait abstraction d'une dimension essentielle : l'école est aussi un espace de socialisation émotionnelle, un lieu où se forgent des valeurs, des attitudes et des représentations. En particulier, les cours de français, et plus encore l'étude des oeuvres littéraires, jouent un rôle insoupçonné dans l'éducation sentimentale des élèves. La classe est un lieu où se conjuguent apprentissages académiques et construction affective.

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Marine Lambolez. L'école éduque-t-elle aux émotions ?. The Conversation France, 2025. ⟨hal-04919148⟩
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