Proceedings/Recueil Des Communications Année : 2002

Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2001.

Résumé

Ces actes recouvrent la plupart des textes correspondant aux communications données lors des trois séances du séminaire national de didactique des mathématiques qui ont eu lieu à Paris au cours de l'année 2001. Le séminaire national de didactique des mathématiques est organisé par l'ARDM. Il a pour but de permettre la diffusion régulière des recherches nouvelles ou en cours, des présentations de thèses ou d'habilitation à diriger des recherches et de favoriser les échanges et débats au sein de la communauté francophone de didactique des mathématiques. L'année a été consacrée à trois thèmes de travail : - le premier thème est celui de l'étude du champ numérique. Il contient six articles qui abordent des questions clefs : des nombres à différents niveaux d'enseignement, des relations nombre - mesure - grandeur, des problèmes numériques, des algorithmes. - le deuxième thème est celui de l'étude des mathématiques, des dispositifs d'étude et du travail personnel de l'élève : Comment penser et organiser l'étude personnelle de l'élève ? De quelles connaissances s'agit-il lorsqu'on étudie les mathématiques ? - le troisième thème est celui des interactions professeur-élèves.

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hal-04907971 , version 1 (23-01-2025)

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  • HAL Id : hal-04907971 , version 1

Citer

Brigitte Grugeon-Allys, Teresa Assude. Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2001.. Séminaire national de didactique des mathématiques, IREM de Paris, 2002, 9782866122263. ⟨hal-04907971⟩
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