Étudier l’inférence lexicale dans la compréhension écrite en chinois langue étrangère avec une méthode triangulaire
Résumé
Zheng, E. (2020) Étudier l'inférence lexicale dans la compréhension écrite en chinois langue étrangère avec une méthode triangulaire. Colloque du 23è Rencontres des Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage, « Multidimensionnalité, transdisciplinarité : à la croisée des approches en Sciences du langage », Université Sorbonne Nouvelle, Paris, juin 2020.
Domaines
Linguistique
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