L’Estrangement visuel au service de l’apprentissage ? - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2023

L’Estrangement visuel au service de l’apprentissage ?

Éric Picholle

Résumé

"C’est tout l’objet de ces Actes que de tenter de démontrer que, si l’on se donne la peine d’apprendre à lire les images qui les induisent, les émotions visuelles peuvent tout aussi bien être les meilleures alliées de la pensée rationnelle ; et plus spécifiquement encore que les images de science-fiction sont capables de susciter un estrangement visuel dont l’apprivoisement par les élèves peut constituer un premier pas vers celui des estrangements cognitifs successifs qui marqueront leurs trajectoires scolaires et estudiantines, et dans des disciplines très diverses." ---- a) Suspension volontaire et temporaire d’incrédulité et encyclopédies - b) Émerveillement - c) L’estrangement cognitif - d) Estrangement cognitif et apprentissage - e) Un outil ambitieux : l’estrangement visuel ? ----
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  • HAL Id : hal-04806514 , version 1

Citer

Éric Picholle. L’Estrangement visuel au service de l’apprentissage ?. Philippe BARYGA, Estelle BLANQUET et Éric PICHOLLE (dir.). Lecture d’images et estrangement visuel : Actes des sixièmes Journées Enseignement et Science-Fiction, Éditions du Somnium, p. 31-47, 2023, Enseignement & Science-Fiction ; 6, 978-2-918696-19-3. ⟨hal-04806514⟩

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