The choice of auxiliary in French compound tenses: a critical examination of some grammars of French as a first or foreign language
Le choix de l’auxiliaire dans les temps composés: un examen critique de quelques grammaires de FLM et de FLE
Résumé
Whatever the theoretical framework from which it draws its inspiration, a grammar textbook always proposes a vision of language that corresponds to several areas of linguistics. In this article, I will focus on the choice of the auxiliary 'être' or 'avoir' in the construction of French compound tenses. This grammatical feature will allow us to take a critical look at the descriptions given in 8 grammars of French as a mother tongue and 22 grammars of French as a foreign language, written in seven different languages.
Quel que soit le cadre théorique dont elle s’inspire, une grammaire propose toujours une vision de la langue recoupant plusieurs domaines de la linguistique. Dans cet article, notre attention portera sur le choix de l’auxiliaire ‘être’ ou ‘avoir’ dans la construction des temps composés. C’est au travers de cette entrée grammaticale qu’on posera un regard critique sur les présentations fournies dans 8 grammaires de français langue maternelle et 22 grammaires de français langue étrangère rédigées en sept langues différentes.
Mots clés
Domaines
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